一、基本信息
姓名：王桃英
性别：女
出生年月：1975年4月
籍贯：江西吉安职称：副教授担任职务：无
讲授课程：教育管理学、教育政策与法规、学校卫生学、教育学、班级管理研究方向：教育管理学
二、学习工作经历
学习经历：
1995-1999 江西师范大学本科
1999-2002 江西师范大学硕士研究生
2009-2010南京师范大学访问学者
2010至今南京师范大学博士研究生
工作经历：
2002-2004 助教
2005-2010讲师
2011至今副教授
三、主持研究项目
序号 | 项目名称 | 项目级别 | 起止日期 | 项目来源 | 到帐经费 （万元） | 个人 排名 |
1 | 中小学班主任专业化的实证研究 | 校级 | 2005.12-2008.08
| 2005年徐州师范大学人文社科基金一般项目（05XWB21） | 03 | 主持 |
2 | 管理伦理与徐州市和谐学校组织建设研究 | 市级 | 2009.05-2009.12 | 2009年徐州市“百题研究”项目 |
| 主持 |
3 | 有效学校建设研究——基于学校社会资本的视角 | 校级 | 2009.12-2011.12
| 2009年徐州师范大学人文社科基金一般项目（09XWB31） | 03 | 主持 |
4 | 教育管理学的方法体系研究 | 部级 | 2009.09-2010.12
| 教育部人文社会科学研究规划项目(06JA88003) |
| 参与 |
四、发表论文论著
序号 | 论文名称 | 论文类别 | 刊物名称、发表时间 | 个人 排名 | 字数 （万） | 学科组审核 | 职能部 门审核 |
1 | 伦理管理：学校组织管理新趋势 | 核心 | 教育导刊2009.10上 | 独立 | 0.65 |
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2 | 教育督导专业化的政策性探讨 | 核心 | 现代教育管理2009.03 | 独立 | 0.75 |
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3 | 学前教育管理的伦理思考 | 核心 | 教育导刊2009.10下 | 独立 | 0.60 |
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4 | 教育督导专业化：现实诉求与政策取向 | 核心 | 教育导刊2009.04上 | 独立 | 0.65 |
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5 | 对我国学前教育管理的审视——基于伦理的视角 | 核心 | 教育探索2010.03 | 独立 | 0.55 |
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6 | 中小学班主任专业化的实证研究 | 核心 | 教育探索2008.08 | 独立 | 0.55 |
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7 | 有效学校建设：正式制度与制度社会资本的有机融合 | 省级 | 内蒙古师范大学学报(教科版2010.10 | 独立 | 0.80 |
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8 | 建构关系社会资本：有效学校建设的重要路向 | 省级 | 四川教育学院学报2010.10 | 独立 | 0.80 |
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9 | 论伦理管理与和谐学校组织构建 | 省级 | 辽宁教育行政学院学报2010.07 | 独立 | 0.75 |
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10 | 论教育管理工作方式之科学管理方式 | 省级 | 山西高等学校社会科学学报2010.10 | 独立 | 0.85 |
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11 | 论教育管理工作方式之行政管理方式 | 省级 | 山西高等学校社会科学学报2010.12 | 独立 | 0.80 |
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12 | 西方校本管理对我国建设现代学校制度的启示 | 省级 | 教学与管理(理论版)2008.03 | 独立 | 0.55 |
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13 | 走向班主任专业化 | 省级 | 班主任2007.01 | 独立 | 0.55 |
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14 | 现代学校制度视野中的校长专业化发展 | 省级 | 当代教育论坛(校长教育研究)2008.10 | 独立 | 0.65 |
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15 | 班级管理机智探析 | 省级 | 南昌高专学报2006.03 | 独立 | 0.50 |
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16 | 赏识教育失效问题探析 | 省级 | 黑龙江教育学院学报2008.12 | 独立 | 0.50 |
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17 | 卢梭儿童教育思想研究 | 省级 | 黑龙江教育学院学报2009.08 | 独立 | 0.55 |
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注明：以上论文皆为王桃英独著
五、获奖及荣誉称号
荣誉称号、表彰奖励 名称 | 获奖 时间 | 授奖部门 | 获奖级别 |
优秀班主任 先进工作者 优秀实习指导教师 工会活动积极分子
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2006.05 2009.02 2014.06 2015.12 |
徐州师范大学 徐州师范大学 江苏师范大学 江苏师范大学 |
校级 校级 校级 校级 |
六、社会兼职与服务
2002-2006兼职班主任
2013-2015 兼职青年辅导员导师
2013年指导一名教育硕士获得年校基础教育改革与实践课题立项资助
2014年指导本科生获得2014年校级项目2项
2014年至今兼任江苏省教育学会教育管理专业委员会理事